Translator Reviews ( Japanese → English )

Japanese

デザイン・コンペ・ゲームを用いた教育実践
―メディアデザイン論における教育実践とアンケート調査―

本稿では、メディアデザイン論で行った、ゲームを取り入れた授業について報告する。ゲームの概要は、班ごとに異なったデザイン案を与え、デザイン・コンペ・ゲームで競わせる、というものである。1班を3～4名として全16班に分け、４班ずつで予選を行い、１位となった班同士で決勝戦を行った。予選で敗退した班は、決勝戦では観客として投票した。

English

Educational practice using design competition game
-Educational practice and questionnaire survey in media design theory-

In this paper, I report regarding the classes that took games in the media design theory. The outline of the game is to give different design ideas to each group and make them compete in the design competition game. We divided 1 group into 3 to 4 players and divided them into 16 groups in total. Preliminary matches tooks place with 4 groups each, and played the final games with the 1st place teams. Teams lost in the the preliminaries joined and voted as a spectator in the finals.