4. As a Behavior Monitor
Behavior Tracker Pro is a popular app for parents, therapists and teachers to quantify the behavioral progress of children with special needs. In addition to taking notes, good and bad behaviors can be video recorded and later reviewed. The app automatically turns that input into visual graphs and charts.
High school teacher Vicki Windman notes that the iPad can also be a great way to strengthen and reinforce memory for seniors with Alzheimer’s or memory loss. Still, she warns that touch technology is not a miracle drug: “You’re not curing Alzheimer’s. Parents challenge me all the time — they want a cure. It’s no cure.”
4. 行動モニターとしての用途
Behaviour Tracker Proは、発達障がいのある子を持つ親たち、カウンセラーや教師たちの支持を受けているアプリケーションである。記述だけでなく、良い行動、悪い行動を録画して、後で見返すこともできる。それらのインプットをすぐにグラフやチャートに図式化できる機能も魅力だ。
高校教師のビッキー・ウィンドマンは、iPadがアルツハイマーや健忘症を患う大人にとっても、記憶を強化したり補ったりするうえで非常に役立つことを指摘する。
但し、そのような先進技術は魔法の治療薬ではないことにも言及しながら。「両親はいつも私に苦言を呈してきます。彼らが望むのは治癒。これは治癒にはつながらないのです。」
That doesn’t mean it can’t help. Apps like Medication Reminder tell users when it’s time to take medication. Memory Practice, a memory strengthening app, was created for the developer’s mother shortly after she was diagnosed with Alzheimer’s. Windman’s father uses an app called Nudge, which gives him a persistent reminder every fifteen minutes to accomplish lapsed tasks on his to-do list.
Long-Roads Ahead
Despite these successes, SNApps4Kids cofounder Cristen Reat recommends a measured approach. “Just because you buy a device doesn’t mean it’s going to change anything,” she says.
かといって、テクノロジーが助けにならないというわけではない。例えばMedication reminderというアプリなどは、服薬の時間を忘れないよう利用者を促す。記憶を補助および強化するようなアプリは、開発者ウィンドマンの実母がアルツハイマー病と診断されたことを受けて作られた。ウィンドマンの父親は、Nudgeというアプリを使っており、15分おきに用事を知らせるリマインダの助けを得て、日々山積み状態のタスクをこなしている。
長い道のり
これらのアプリは確かに役に立つが、それでも地道な治療の取り組みをおろそかにすることはできないのだと、SNApps4kids の共同創設者クリスティン・リートは促す。「機械を買うだけでは、なにも変わらないのです。」と彼女は言う。
Rahman agrees. He says that viewing the iPad as the solution is the backwards approach. “We are big advocates that the user needs to understand the objectives first before you pick the technology,” Rahman says. “We’re not just putting [our son] in front of an iPad and walking away. That’s the real key.”
Rahman も同意する。解決策として iPad を利用することは後方からのアプローチだという。「技術を手に取る前に、しっかりと目的を理解する必要があると、私たちは考えます」と Rahman は言う。「私たちは、"私たちの息子" を iPad の前に置き去りにするべきではないということです。それが本当の鍵なのです」
