レースのピローケースに関して①のデザイン・計上と同じでお願いします。ボーダーのピローケースに関して②のデザイン・計上と同じでお願いします。しかし、質感は③と④のようにサテンのつやがあるものにして欲しい。掛け布団カバーのデザインも写真どおりにしてくださいカラーも全く同じにしたいができるか?出来ない場合、可能なカラー候補を全て送ってほしい
有关于花边的枕头套,请计入设计①里面关于横条纹的设计,请计入设计②里面,但是质感方面必须跟③④一样做成缎子的光泽棉被套的设计请照着图面设计的一样颜色可以全弄成一样的吗?如果不行,请把可能做成颜色的候补用照片传过来
在產品設計過程中,學習從不同角度來分析,針對現代社會,創造出能產生大家共鳴的產品,這也是貴校一直在培養學生的重點,也是我想就讀的原因,另外設備與環境在去貴校見學的時候也覺的很好,教師人員也很親切的指導與說明,對於沒有使用經驗的軟體,教的也很清楚,因此我很希望進入貴校就讀,
產品をデザインしています途中で、現代社会に対して、色々な角度から分析する事と、皆さんが共感出来ます産品を創造できますことは、貴校の方針です。これも私が貴校に入りたい理由です。そして、貴校に見学に行った時に、設備と環境もすばらしいと思います。教員達も親切にご指導ご説明をいただき、使用した経験ありませんソフトウェアにも、詳しく教えていただきました。以上の理由から私は貴校を志望いたします。
但日本語的部分帶給我不小的壓力,去年開始學習日本語,還有很多要加強的地方,如果再加上學校的課業,會比較辛苦一點,但現在除了語言跟學校課業,並沒有打算工作,有時間好好認真學習語言與技能,一開始可能聽不大懂老師的課程,報告也可能講的不好,但我會加緊學習語言,並好好了解大阪的文化,希望以後有機會能夠在日本工作。
日本語を勉強してる時に、多大なプレッシャーがかかりました。去年から日本語を勉強し始まり、今には上手ではありません。もしかして学校の授業も始まりましたら、今の私には厳しいです。しかしながら、私は日本語の勉強と学校の授業以外に、仕事をするつもりはありません。その故に、日本語と授業に専念することができます。最初は先生達の授業を理解できなくて、レポートも上手く出さない場合がありますが、私は一刻も早く日本語を上達にするように頑張ります。そして、大阪に関する文化も理解して、将来は日本で就職できるように頑張ります。