kansai_78 — 翻訳実績

こんにちわ。火曜日、下記の時間に青島に行きます。
水曜日までいますので今回の製品や、今後のお店のことなど話し合いましょう。
工場やショップ、オフィスも見たいです。
お会いできることを楽しみにしています。
ちなみに私の生地はそちらに準備してありますか？
下記の生地です。
切れ端ではなく実際に大きい生地を見たいです。
「この生地で作られる」ということを確認してから日本に帰ることが私の仕事の一つです。

您好！星期二，我将在以下的时间前往青岛。
我将会在青岛待留至星期三，所以我们将在此间洽淡关于今后产品，以及店铺的相关事宜。
我也希望参观工厂，店铺，以及办公室等。
很期待我们这一次的会面。
顺道想请问，我方所要求的布料，是否已经准备就绪。
这是以下所列的布料。
我想看到的是一大块的制品，而不是还未完成，一小块一小块的布料。
确认是否可以以此布料来制作成此成品是我此行的目的之一。

・タスクを注意力・言語力・空間認識力の3つの力に分類。得意や苦手も分かるので、バランスよく脳の機能をトレーニングできます。
・それぞれのタスクで「発達年齢」と「発達指数」を判定します。
・利用者の苦手に合わせ、タスクごとに難易度を調整できます。
・文字がまだ読めない子どもにも使えるよう、全てのタスクの全ての課題に音声ガイドがついています。
・タスクに取り組むと、その結果に応じてプレイできるタスクが次第に増えていきます。
・データをグラフや表で表示。現在の状態や結果の推移を把握できます。

・作业将以注意力，语言能力，以及空间的认知能力来分3类。不管好坏，都可以很均衡的训练大脑功能的发展。
・每项作业，将会以「发育年龄」和「发展指数（Development Index）」来计算确认。
・作业的难易度可以配合使用者的自身能力来做调整。
・为了让还未有阅读能力的孩童们也一样可以使用，每项作业里的每个课题全都附有语音提示。
・若对某项作业有应对能力，可以逐渐增加及提升该项作业内容。
・您可以从表格或图表中所显示的数据，了解各个状况目前的发展进度及趋势。